Presentacion del Proyecto

Idea de proyecto motivada

Por qué?
En los anos que tenemos impartiendo docencia en nuestra institución hemos notado lo difícil que ha sido mantener informaciones actualizadas. A pesar de ser la universidad más prestigiosa del país e inclusive la única que imparte carreras de avanzada tecnología, como es el caso de INGENIERIA TELEMATICA, carecemos de informaciones básicas disponibles en medios multimedia, como son los programas de clases, contenidos de estos programas, materiales de apoyo como videos, etc.

La mayoría de los programas de clases, por ejemplo, de la carrera de Telemática duran años sin ser actualizados y su contenido, en muchos casos, ni siquiera definen claramente los objetivos que se persiguen.

Con un mundo tecnológico tan cambiante se hace perentorio mantener lo mas actualizado posible las materias que impartimos, así como su contenido. En la medida en que mejoramos los programas de clase de la universidad mejoramos también su contenido, si mejoramos su contenido logramos una educación más efectiva.

Este proyecto persigue adaptar estos programas y contenidos a los sistemas metodológicos actuales, en cuanto a forma (Presentación, Objetivos, metodología, evaluación, etc.) y fondo (Calidad de los contenidos, fechas, actualizaciones, apoyo, etc.) implementar una plataforma multimedia de acceso a los programas de clases y contenidos de la carrera de Telemática, acompañados de una galería de videos instrucionales, a fin de que se pueda acompañar el proceso educativo de una seria de guías colaborativas a través de los videos.

La idea sería permitir que todo el contenido de una asignatura pueda ser provisto de un proceso de colaboración abierto que permita inclusive a los actores hacer aportes al respecto, tanto como los profesores, alumnos, etc. Que se permita incluir en los programas mejoras, que se puedan aportan videos, temas, etc. Así se enriquece el material y de manera automática su actualización.




Equipo de trabajo

RAFAEL ANTONIO FILPO LORA

Ingeniero Sistemas, Diplomado Pedagogía Universitaria, Maestría Tecnología Educativa (Actual)

PERFIL TECNICO
Instalación y Mantenimientos de Módems y DSU’S, Equipos Passport, New Bridge 3612/3624/3630, Conceptos Básicos de Video, Fots 560 MB/S Fibra Óptica, Arquitectura de Redes de Datos, Tecnología de Comunicaciones para Redes de Datos Vanguard 65XX Configuración Motorola, Electrónica Digital, Radio Digital Farinon, Concepto de Transmisión de Redes de Datos, PCM-Básico, Equipos Dynate, Frame Relay Operación, Norstar Remote Utility, Instalación Central Panasonic, Data Telecomunication Essential, Compact ICS, Nortel Switch Family, Meridian Mail, Meridian Opción 11, CS-4000, Administration Caller Distribution ACD, IVR

PERFIL GERENCIAL
Planificación Estratégica de Calidad, Servicio Memorable, Comunicación Efectiva, Proceso Gerencial, Medidas y Estándares de Seguridad Operativa, Habilidades para Interactuar con el Cliente, Calidad, Planificación de la Actuación, Orientación , Administrativa, Administración por Objetivos, Gerencia Participativa, Yo Hablo, Reuniones Efectivas, Interacción Administrativa
Disciplina Correctiva, ISO 9000, Burocracia, Motivación y Comunicación, Administración Productiva del Tiempo, Supervisión y Seguridad Industrial, Responsabilidad y Comportamiento Gerencial, Líder de Equipo, Efectividad Administrativa, Siete Hábitos de Personas Efectivas, Ruta de la Calidad

PERFIL MERCADEO/VENTAS
Excelencia en Ventas, PSS, Técnicas de Ventas, Básicas, Redacción de Informes y Propuestas de Ventas, Mercadeo de Productos de Telecomunicación.

INTERNACIONALES
Micom-Marathon Miami, FL, DSC-DEXCS Operation , Dallas, TX, DSC-DEXCS Maintenance Dallas, TX, Nuevas Tecnologías ,México, DF, Introduction to Datacomm and Networks , Washington, DC, Personal Earth Station , Washington, DC, Cisco Internetworking Design Chicago, ILL, Smart Stations Installation Austin, TX, ESA Installation Operation Austin, TX, Enterprise Business Nortel Networks Montreal, Canada , IBDN Diseño e Instalación México, DF
Access Bank II /SNMP Boston, MS Cisco CCNA, Hackensack, NJ, ,Security Advanced , Washington, DC

VARIOS
Manejo Defensivo, Prevención de Incendios, Primeros Auxilios, Etiqueta y Protocolo

INFORMATICA
Word, Excel, Power Point, Access, Acrobat, Access, Outlook, FrontPage, Photoshop., Free hand, Project, Internet, Explorer

SISTEMAS OPERATIVOS
MS-DOS, Windows NT, XP, 2000, 2003, Linux,Vista

PROGRAMACION
Visual Basic, Visual Fox Pro, Delphi

BASE DE DATOS
SQL 2000,2005, ODBC, DB2

HARDWARE
HP , AS/400, Dell

ESPECIALIDADES Y CERTIFICACIONES
Cableado Estructurado (Diseño, Configuración), Protocolos IP, Sistemas Satelitales (PES), Microondas, Wireless LAN (Redes Inalámbricas), Redes Wan (Frame Relay, Lineas Dedicadas, ATM, Sonet), Fibra Óptica, Internet, Hosting , VPN, Email , VoIP (Voz sobre Redes), Cajeros Automáticos ATM, Telefonía (Alambica e Inalámbrica), Microsoft MSCA, Microsoft MSCE

PLATAFORMAS TECNOLOGICAS
Sistema Financiero Bancario, Sistemas de Liquidación Bruta Banco Central, Manejo y uso sistemas Cicla, Data Crédito, Red VPN Banco Central, Backup Sistemas Financieros y Base de Datos,Centro Alterno Datos, Data Center, Envíos entidades Fiscales (Superintendencia, Banco Central),Sistema

EXPERIENCIA LABORAL

EMPLEADO PRIVADO CODETEL 1990-2001
Cargos y/o Funciones Desempeñadas
Trainee, Técnico Depto. Transmisión, Técnico Depto. Servicios Especiales, Instructor General, Ingeniero Nivel IV, Ingeniero Junior, Ingeniero Asesor , Ingeniero Soporte Depto. de Ventas, Ejecutivo de Ventas Zona Norte CODETEL, Coordinador Ventas Zona Norte CODETEL

PROFESOR UNIVERSITARIO 1986-2011
Cargos y/o Funciones Desempeñadas
Profesor Dpto. de Ingeniería de Sistemas Universidad O&M Pto Pta,Director Dpto. de Ingeniería de Sistemas Universidad O&M Pto Pta, Profesor Dpto. de Ingeniería de Sistemas Universidad O&M Moca, Director Dpto. de Ingeniería de Sistemas Universidad O&M Moca, Profesor Dpto. de Ingeniería de Sistemas Universidad O&M Sgto, Profesor Dpto. de Ingeniería de Sistemas ,PUCMM, Profesor Dpto. de Ingeniería en Telemática PUCMM , Profesor Programas Maestrías de, Telecomunicación PUCMM, Profesor Programas Maestrías de Redes de Datos PUCMM , Profesor Diplomado en Telecomunicaciones TEP PUCMM


ASESOR DE TELECOMUNICACIONES/TECNOLOGIAS 2002-2011
Cargos y/o Funciones Desempeñadas
Asesor Telecomunicaciones y Tecnologías Cooperativa San José, Asesor Telecomunicaciones y Tecnologías Banco Desarrollo Mujer, Asesor Telecomunicaciones y Tecnologías Asociación Previsora, Asesor Telecomunicaciones y Tecnologías Asociación Vega Real, Asesor Telecomunicaciones y Tecnologías Asociación Nordestana, Asesor Telecomunicaciones y Tecnologías Coffee Sport, Asesor Telecomunicaciones y Tecnologías Ferretería Ochoa, Asesor Telecomunicaciones y Tecnologías Cablenet Dominicana, Asesor Telecomunicaciones y Tecnologías Financiera Latina, Asesor Telecomunicaciones y Tecnologías Coraasan, Asesor Telecomunicaciones y Tecnologías Grupos Princesa, Asesor Telecomunicaciones y Tecnologías Molinos Valle del Cibao, Asesor Telecomunicaciones y Tecnologías Suplidora Hawái, Asesor Telecomunicaciones y Tecnologías Tele-Canal, Integrador Banco Popular Dominicano, Asesor Telecomunicaciones y Tecnologías Asociación Norteña , Asesor Telecomunicaciones y Tecnologías Asociación Bonao, Asesor Telecomunicaciones y Tecnologías Súper Alba, Asesor Telecomunicaciones y Tecnologías EDENORTE, Integrador Start Cable, Integrador Sistemas Video Cámara de Diputados, Integrador Plataformas Hosting y Correos Universidad ISA, Gerente TI Asociación La Previsora, Gerente Comercialización y Ventas Cablenet Dominicana, Director Dpto TI Universidad ISA


RECONOCIMIENTOS
Implementación Red Banreservas, Equipo Implementador American Airlines, Asociación Estudiantes PUCMM, Universidad Dominicana O&M, Premio Calidad y Servicio Cliente CODETEL 1994, Premio Calidad y Servicio Cliente CODETEL 1996,Premio Calidad y Servicio Cliente CODETEL 1998,Premio Calidad y Servicio Cliente CODETEL 2001 GTE Internacional Improvement Award, Operaciones Huracán Georges, Reconocimiento Empleado Especial año 2001Reconocimiento en la Implementación Aulas Virtuales SEE, Empleado del Mes Dpto. Ventas CODETEL 25-10-2001, Vendedor Estrella Dpto. Ventas CODETEL 25-10-2001, Empleado del Mes Dpto. Ventas CODETEL 22-03-2002, Vendedor Estrella Dpto. Ventas CODETEL 22-03-2002, Empleado del Mes Dpto. Ventas CODETEL 17-09-2001, Vendedor Estrella Dpto. Ventas CODETEL 17-09-2001, Empleado del Mes Dpto. Ventas CODETEL 28-09-2001, Vendedor Estrella Dpto. Ventas CODETEL 28-09-2001, Empleado del Mes Dpto. Ventas CODETEL 28-11-2001, Vendedor Estrella Dpto. Ventas CODETEL 28-11-2001, Empleado del Mes Dpto. Ventas CODETEL 27-04-2001, Vendedor Estrella Dpto. Ventas CODETEL 25-04-2001, Empleado del Mes Dpto. Ventas CODETEL 25-05-2001, Vendedor Estrella Dpto. Ventas CODETEL 25-05-2001, Empleado del Mes Dpto. Ventas CODETEL 25-06-2001, Vendedor Estrella Dpto. Ventas CODETEL 25-06-2001, Empleado del Mes Dpto. Ventas CODETEL 03-10-2001, Vendedor Estrella Dpto. Ventas CODETEL 03-10-2001, Empleado del Mes Dpto. Ventas COD ETEL 25-03-2001, Vendedor Estrella Dpto. Ventas CODETEL 25-03-2001

PREMIOS Y LOGROS
Logro Equipo CODETEL 02-01-1995, Logro Individual CODETEL 23-05-1994 ,Logro Equipo CODETEL 22-02-1996, Empleado Marzo CODETEL 25-04-1994, Logro Equipo CODETEL 02-01-1995, Logro Equipo CODETEL 03-12-1997 Empleado MES CODETEL 14-05-1997, Empleado MES CODETEL17-06-1997, Logro Individual CODETEL 23-05-1994Coordinador de Ventas Año 2001 CODETEL, Reconocimiento Dpto. Ventas CODETEL, Medalla Merito CODETEL, Equipo Estrella Ventas Año 2002




JAYRO FRANCISCO MARTINEZ PIMENTEL

Ingeniero Telematico, Maestría Tecnología Educativa (Actual)

PERFIL TECNICO
Supporting Windows 2000 Professional and Server( Productivity Point),Microsoft Windows 2000 Network and Opereting System Essentials (Productivity Point), Microsoft Exchange Server 5.5 Series, Conceps and Administration (Productivity Point), SS7 Overview (Tricom), Aceptación Equipos Telecomunicaciones (Tricom), Mux Digitales(Tricom), CDMA-IS-95(Tricom), Radio Mega Star(Tricom), Transmision Basica(Tricom)

Lenguajes de programación: C, C++, HTML, PHP, Visual Base, Instalación y configuración de Redes Rrparación de PC dioma Ingles (leer)

EXPERIENCIA LABORAL

EMPLEADO PRIVADO
Cargos y/o Funciones Desempeñadas

2003 Alambrado y configuración de Red, Imfotel Santiago , Diseño y alambrado de red de P.C. ,Instalación Sistema operativo y aplicaciones, Planificación y configuración de las Direcciones

2000-2003 Encargado Soporte Técnico y Administración de Redes (Centenaria ) Planificación de ampliación Red interna Implementación sistema de seguridad de información Instalación de servidores de Dominio e Internet

1998-2000 Auxiliar de Laboratorio de Telecomunicaciones (PUCMM) Organización del laboratorio Creación de Red de Computadoras Reorganizar la Red Eléctrica Planificación y creación de cuentas de usuarios

2004- Actual Técnico de Switching Tricom Operación de Central Alámbrica: DMS 10, DMS 100, STP Mantenimiento Preventivo Central y sus Remotos Organización de Almacén de Spare (pieza de recambio) Creación de Sistema (Software) para manejo inventario spare



PABLO PASCUAL RODRIGUEZ RODRIGUEZ


EXPERIENCIA LABORAL

EMPLEADO PRIVADO
Cargos y/o Funciones Desempeñadas
Tricom, Santiago, Dominican Rep. Engineer, 2004 – Today, Working in the department of switching, SS7 and Softswitch technology (VOIP).

Education
Pontificia Universidad Catolica Madre y Maestra (PUCMM), Santiago, Dominican Rep. Telematic (Telecommunication) Engineer, 2004, Cisco System, Cisco Certified Network Associates (CCNA), 2004, International Learning College, Santiago, Dominican Rep. Basic and Advance English, 2001

PUCMM, Santiago, Dominican Rep. Telematic‘s Teacher, 2005 - Today

Experience
Softswitch (VOIP), Central Office and DLC, LAN & WAN Networks, Linux, Microsoft Windows, Microsoft Office, Microsoft Visual Studio.net, HTML, PHP Oracle, SQL server, My SQL, PC Performance, Server Manager, Service Integration.

SkillsFast learning Adapted to changes. High Determination Sociable, Good Human relationship. Able for teem work. Able to work under Pressure.



FAUSTO B DIAZ

Estudios Universitarios Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra
Licenciado en Psicología Organizacional 2009
Diplomado en “Pedagogía Universitaria” 2009
Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra Maestría en Tecnología de la Información y Comunicaciones (TICS), Actualmente

EXPERIENCIA LABORAL
Profesor de Música (Guitarra) : Dpto. de Arte y Cultura (PUCMM)
Miembro del Equipo Evaluador: Centro de Desarrollo Profesoral (C D P) PUCMM.
Miembro del Grupo Artístico-Folklórico “La Tuna” de la PUCMM, Stgo. R. D.
Representante de Ventas y : Teledecom y Claro, Stgo. R. D. (Nov. 2008 – 2010)
Enc. de Recursos Humanos : V I P Fashions Dominicana, L T D (2003-2004)
Profesor de Música : Instituto Cultural ADASEC, Stgo. R. D. (2006-2008)
Servicio al Cliente : Ferretería Marilópez, Stgo. R. D. (2000-2003)

Curso Taller “Estadística Básica para la Investigación” (PUCMM)
Guitarra Popular y Acompañamiento Musical (Escuela de Bellas Artes Santiago) (1998–2000)
Reconocimiento “Biblioteca Germinal Municipal” Concurso de Poesías “Juventud 97”
Curso Taller “Asertividad I y II” Profesora – Orientadora Aidé Santos (PUCMM 2000)
Curso Taller “Estadística Básica para la Investigación” (PUCMM)


Responsabilidades de cada participante con el proyecto
Rafael Filpo Diseño de programas de clases, Recopilación de Galería de Videos, Formatos, Estructura Metodológica, Aspectos Pedagógicos, investigación de materiales didácticos
Pablo Rodriguez Link internet, programación en Flash de recursos para multimedia, configuraciones y aplicaciones necesarias
Jayro Martínez, Estructura tecnológica, recursos de Software y Hardware, plataformas,, programas, etc.
Fausto Díaz Estructura Metodológica de los programas de clases, aspectos formativos, Criterios de Evaluación y análisis de aportes constructivistas de los alumnos y docentes.

Contextualizacion del Proyecto

Contextualizar es describir elementos del contexto en que se desarrolla la docencia, la situación laboral, la formación, sus demandas, en tanto generan condiciones específicas de trabajo, posibilidades, limitaciones y sentidos al proyecto. Rosa María Cifuentes


Hace unos anos, cuando iniciamos la filantrópica labor docente en la PUCMM, ya corrían los inicios de la era de Internet y celulares por primera vez comenzaron a instalarse en nuestro país. Este inicio tecnológico motivo, que la PUCMM abriera la carrera de Ingeniería Telemática, a solicitud de la inminente demanda que se venía venir, para formar profesionales que ocuparan dichas áreas. Todo inicio alrededor del año 1994, cuando ya se impartían las primeras materias de la carrera de Ingeniería y Tecnología Telemática de la PUCMM. La situación desde entonces no ha cambiado mucho, desde el punto de vista de la docencia aunque muy por el contrario, los ambientes tecnológicos en los que nos envolvemos cambian tanto como el día y la noche.

La manera más simple de nosotros analizar el contexto de la situación docente-estudiantes-tecnología-carrera-universidad es leer un interesante artículo de ALVIN TOFFLER que se denomina “ Choque de velocidades” Cito:
Para explicar mejor esta situación, Toffler desarrolla una metáfora en la que nos invita a imaginar una autopista en la cual circulan nueve vehículos; cada uno de ellos representa una institución importante de la sociedad, en este caso la sociedad estadounidense. Cada vehículo viaja a una velocidad que iguala el ritmo del cambio real de la institución que representa.

Ciento sesenta km por hora. A esta velocidad viaja un vehículo que representa a la institución norteamericana que está cambiando a mayor velocidad: La empresa, los negocios. Según Toffler, "este el conductor de muchas de las transformaciones del resto de la sociedad. Las empresas no solo se mueven con rapidez, sino que obligan a sus proveedores y distribuidores a cambiar en consonancia, impulsados por una intensa competitividad."

Ciento cuarenta y cinco km por hora. A esta velocidad y justo detrás de las empresas, va la sociedad civil norteamericana, entendida como el colectivo de organizaciones no gubernamentales (ONG), coaliciones pro y anti empresa, grupo profesionales, federaciones deportivas, órdenes religiosas, asociaciones, grupos ecológicos, entre otros muchos.
"La mayoría de estos grupos se dedican a exigir cambios en el medio ambiente, las regulaciones gubernamentales, el gasto en defensa, la ordenación del territorio municipal, la financiación de la investigación de enfermedades, las normativas alimentarias, los derechos humanos y mil causas más. Al mismo tiempo también hay otros grupos que se dedican a tratar de evitar o al menos retrasar los cambios."

Cien km por hora. En este tercer automóvil viaja la familia estadounidense. Toffler señala que "durante miles de años, la familia característica en la mayoría de las regiones era numerosa y multigeneracional. Lo cual empezó a cambiar cuando los países se industrializaron y se urbanizaron, momento en el que el tamaño de las familias se redujo, pasando a ser dominante el modelo de familia nuclear."

Nos gusta la idea de esta metáfora así, vemos que la carrera Telemática, es la tecnología que van a mas de 300 Km/h. Los estudiantes no están lejos y sus conocimientos pueden estar cerca de los 200 Kh/h. No calificaremos los docentes, de los que formamos parte, pero para ser justos los colocaremos dentro del rango estudiantil. Podemos ubicar la institución a nuestro juicio, a unos 50 Km/h.

Esto significa que nuestros recursos, laboratorios, programas, modelos, etc. Están obsoletos, viejos o atrasados, con relación a la distancia que debe haber entre lo que debemos hacer y lo que tenemos para hacer.

La tecnología, a diferencia de las ciencia básicas, se caracterizan por ser totalmente cambiante, inclusive términos y nombres desaparecen, otros aparecen y unos otros cambian. Así nunca como en matemática por ejemplo, dos más dos será cuatro, en el argot tecnológico, muchas podrían ser las respuestas.

Hoy en día una carrera tecnológica con un programa de clases del año 1995, no puede estar dentro de los índices de competencia de un modelo de enseñanza efectivo, hay que revisar los contenidos, por cuanto esto es lo que nos permitirá colocarnos en una posición de avance, mejorar los métodos, revisar los criterios bajo los que se diseñan y elaboran dichos programas. Es casi seguro que al terminar de construir un programa de clases, nuevos términos habrán aparecidos. Será imposible correr a la misma velocidad de la tecnología, pero si será posible estar lo más cerca de ella.

La intención de este proyecto es construir una herramienta colaborativa, que permita acercar la brecha entre lo que debemos hacer y lo que estamos haciendo. Así pues nuestro aporte permitirá mejoras en la manera en que se elaboran los programas de clases, adicionara nuevas herramientas al proceso de aprendizaje y sobre todo mantendrá lo mas actualizado posible los programas de la carrera, su contenido y sus herramientas de soporte.

Hemos querido sintetizar nuestras limitaciones con respecto a los recursos que necesitamos para impartir una docencia efectiva, en la metáfora de Alvin Toffler. Como institución vamos muy lentos, nuestra capacidad de respuesta no es ágil, a veces hasta llegamos al obsoletísimo.

Esta es la razón de nuestro proyecto, crear un ambiente mejorado para ayudar a posicionar nuestra carrera en un nivel más alto, en la competencia por alcanzar una mejor velocidad.

Bienvenidos!!!

Sean Bienvenidos al blog de MTE donde estaremos desarrollando nuestro proyecto final. Por esta via a traves de nuestros articulos estaran al tanto del progreso y las cosas que estaran surgiendo mediante el desarrollo del proyecto.